暇人の屋根裏部屋

前回、遊び能力とは、「相互作用能力」「創造的能力」「組織的行動能力」の3つから成り立っていると書きました。

その内容は、さらに細かい項目からなっています。

これを提唱した学者は、遊び能力を構成する要素に社会性の能力・・・

つまり対人関係の社会的能力に関する要素が多く含まれているとしています。

ある人は、遊び能力の高い子どもが低い子どもと協同して一つの課題をどのように達成するかという調査を行いました。

つまり遊び上手の子どもが、遊び下手の子どもをどのようにリードし、課題を解決しようとするかを、実験的な方法を用いて明らかにしました。

2人で協力しないとある一つのことができない状況では、2人とも遊び上手のペアや、一人が遊び上手で一人が遊び下手なペアは、2人とも遊び下手なペアと比べて、いっそう協力的でした。

遊びの中で、さまざまな社会性を学ぶとともに遊ぶ力が形成されます。

この遊びの力には個人差があります。

そこで、遊びが上手な子どもや遊びが苦手な子どもがでてくるのです。

それを遊びの能力の高低という考え方をしたリーバーマンは、プレイフルネス(遊戯性)という概念を提唱しました。

この中には、身体的自発性、社会的行動の自発性、認知的行動の自発性、創造性、喜びの感情、ユーモアのセンスの因子が含まれています。

このプレイフルネスに類似した総合的構成概念としての遊び能力を、より観察・測定・評定ができるようにしたものが、遊び能力の考え方です。

・・・これは、「相互作用能力」「創造的能力」「組織的行動能力」の3つから成り立っています。

子どもたちは、遊び集団に参加し、仲間集団をつくります。

しかし、その仲間集団の中で適応していくためには、言葉や行動によって自分の存在を表現し、仲間に積極的に働きかけなければなりません。

このような過程を通して、他人の存在や他人の権利について気づくようになります。

遊び仲間は、さまざまな社会性を学ぶ際の動機づけやモデルとしての重要な役割を果たす。

つまり、社会的に望ましいものかどうかにかかわらず、遊び仲間は子どもたちの態度や行為の形成に影響を与えるのです。

たとえば、物を盗む行為を遊びとして仲間が認めれば、当然、その仲間内において盗みは正当なものとして評価されるし・・・

仲間の盗む姿を見て、盗むという遊びの様式を学ぶのです。

私の過去を後から見てみても、「あの時期はそれをするのにあまり向いていなかった」とされている時期にそれをしていたのに、結果的にうまくいった出来事はたくさんあります。

もしかしたら、それが向いている時期にしていれば、もっとスムーズだったのかもしれませんが、少なくとも絶対に失敗してしまうということではないのです。

「今はこれをするのにあまり向いていない」という時期を、「今これをしては絶対にダメ」というように表現する占い師がたまにいますが、「絶対にダメ」ということではありません。

「ふさわしくない時期」とはどういうことか、その説明なしに聞かされれば、「今これをしたらどんなに頑張っても絶対に失敗する。だからしてはいけない」ということになってしまい、自分の予定がその占い師の言葉に振り回されることになります。

振り回されないためにも、電話占いのランキングを見て、自分が惹かれる占いをチェックしましょう。

児童心理学者として有名なピアジェは、7、8歳以降でないと本当の協同的な遊びはできないと主張しています。

実際には、子どもはもっと早くから遊び相手をほしがっているのです。

少なくとも、3歳前後には、一時的でお互いの結びつきこそ弱いものの、同輩の子どもと遊ぶという形で初めての仲間集団を作り出すことができます。

・・・・・いわゆるプレギャング・エイジとよばれるものです。

このような仲間とかかわる遊びで何が学ばれるのでしょうか？

幼児期になると、自分と他者の区別ができるようになり、その結果、他者とどのように接して行けばよいかという、相互作用能力が発達します。

子どもは、遊びの幅、内容、対象が拡大されるとともに、他の子どもと遊ぶことに魅力を覚えるものです。

若いうちは歳をとるということがどんなことだかわからず、無意識のうちに寂しいもの、つらいものとぼかり思いこんでいました。

が、叔父はこの歳になって(つまり"老人ビギナー"となって)初めて、ジジイになったらジジイになったで、またひと味違う人生があるのだと知った。

老齢には老齢の楽しさ、面白さがあるのです。

そして、無理をして若い人たちと張り合うことはないということもわかった。

で、老人の運転について伝える必要があると思いました。

なにも、老人が合宿免許に通ったばかりの若い人の向こうを張って、アイルトン・セナばりのハイスピードコーナリングをやらかす必要はありません。

強風の日や寒い日はともかく、天気のよい日でも、室内で一日を過ごす親子もけっして少なくないのです。

親子で過ごすことは良いことだと感じていても、戸外まで連れ出して、一緒に遊ぶことをめんどくさがる親が増えているのです。

戸外遊びに慣れた子どもは、少々寒くても戸外での遊びを親に求めるものです。

・・・それは、子どもたちが自然やほかの子どもたちとの遊びを通した交流を心から望んでいるからにほかなりません。

社会性の第一歩は、外界との積極的な交流欲求から始まるのです。

子どものたくましさの中核となる社会性は、遊びが集団性をおびてくると急速に成長するといわれています。

ピアノ、バレエ、水泳、英会話など早くから、わが子に特殊な技能を身につけさせたいという親の欲求は、幼児期の塾やおけいこごとに拍車をかけています。

・・・これは、子どもを早熟にするけれども、忍耐力に乏しく、依存的な社会性を形成する原因となっています。

また、遊びに対する親の意識も、子どもの遊びに変化をもたらしています。

子どもの戸外での遊びを好まない親が増えています。

1歳以後になると、子どもも歩行が可能になり、本能的に外界との接触を好むようになります。

母親が公園や空き地で幼い子どもを連れて遊ばす姿は、よく目にする光景ですが・・・

最近では、一日中部屋の中で子どもを遊ばせる母親も増えていますね。

実際の病名は、急性肺性心でした。

その後、会社は私たちに、「労災の手続きをしても無駄だから、しないほうがいい」と、申請を押し止めようとしました。

それでも、私たちが強く労災申請をしたいと申し出ると、しぶしぶ書類を書きました。

会社から言われたせいか、茨木労働基準監督署へ労災の手続きをしに行ったときも、初めから、「これは認定外になることはまちがいない」と言われました。

いままで一生懸命会社のために働き、夫は職場で倒れたのに、なんのための労災かと激しい怒りを感じました。

まじめに働いた老に対して、役所はなにもしてくれないと思い知りました。

もう、だれも私たちを助けてくれない、そんな絶望感で打ちのめされていました。

このままでは、亡くなった夫は犬死です。

働きすぎの結果が「死」につながり、その「死」に対して、会社も労働基準監督署もなんの補償もしてくれない。

残った家族は、怒りと悲しみを抱えて、黙って生きていくしかないのでしょうか。

四年前までは、「過労死」という言葉さえ知りませんでした。

その私がいまは、この言葉の重みと、痛いほどの悲しみを抱えて生きています。

「過労死」に対する労災認定が、早く正当になされる世の中になるよう、願ってやみません。

今や仕事上のストレスで身体を壊す人がたくさんいますから、なんとかしないといけませんね。

救急隊の方からの電話でした。

「ご主人が倒れられ、すでに亡くなられました」。

とても信じられませんでした。

子どもたちと、あわてて救急病院へ駆けつけ、目の前に横たわった夫の姿を見ても、信じられませんでした。

「これが夢なら、どうか、早くさめて」と祈るばかりでした。

亡くなる四、五日前から、体の不調を訴え、病院に通いながらの出勤でした。

以前から喘息の発作をときどき起こしていたのですが、その日はとくに、「しんどい」と言っていたのです。

会社を休むように言ったのですが、「ほかに代わってもらえる人もいないし、今晩の夜勤があければ、明日は休みだから、もう一日がんばって行ってくる」と言い、でかけたのです。

不安な気持ちで見送った夫の姿が、私が見た最後となりました。

葬儀のとき、会社からは、三、四人の方しか来られず、「香典は普通、準社員は一万円ですが、お宅は特別に三万円を包みました」と言われ、そのほかの補償はいっさいありませんでした。

慰労金も退職金もなにもないまま、三万円の香典のみで、すべてが終わってしまったのです。

あまりにも誠意のない会社のやり方です。

夫は、日ごろから仕事にまじめで、めったに会社を休むことはなく、一生懸命働いた明るい人だったのに……。

お葬式で私たちが悲しみにくれているあいだ、会社側は茨木労働基準監督署へ行き、まだ死亡診断書も見ていないのに、「死因は肺炎だから、この件は労災の認定外です」と、念を押してきたそうです。

香典三万円って、なんだか悲しすぎて怒りが湧いてきそうですね。